غفوا استاذي

قال المدرس
"عشق المسلم أرض فلسطين .."
أعرب يا ولدي
قال الطالب:
" نسي المسلم أرض فلسطين "
الأول: فعل مبنى فوق جدار الذلة والتهميش
والفاعل مستتر فى دولة صهيون
والمسلم : مفعول .. بل مكبول فى محكمة التفتيش
وأرض فلسطين !! : ظرف مكان مجرور قسراً .. مذبوح منذ سنين
قال المدرس : يا ولدي مالك غيّرت فنون النحو وقانون اللغة
يا ولدي إليك محاولة أخرى
أعرب
( صحت الأمة من غفلتها )
قال التلميذ : الفعل ماض ولّى .. والمستقبل مأمول والتاء ضمير تخاذل .. ذل وهوان
الأمة: اسم كان رمز النصر على أعداء الإسلام وبات اليوم ضمير الصمت فى مملكة الأقزام
وحرف جر الغفلة .. غطّى قلوب الفرسان
فباتوا للدنيا عطشى, شروها بأغلى الاثمان
الهاء: نداء رضيع .. مات أسير الحرمان
قال المدرس : يا ولدى نسيت اللغة وحرّفت معانى التبيان
قال التلميذ : استاذى بل إيمان قلّ , وقلب هجر القرآن
نسينا العزة والتاريخ والأمجاد
صمتنا باسم السلم وقد عاهدنا بالاستسلام
دفنا الرأس في قبر الغرب وخنّا عهد الفرقان
معذرة حقاً أستاذي . فسؤالك حرك أشجاني ألهب وجداني
معذرة فسؤالك نار تبعث أحزاني .. وتحطم صمتي .. وتهد كياني
عفواً أستاذي .. نطق فؤادي قبل لساني